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中学校の「期末テスト」は、すべて終わりましたが、テストが終わったその日から、中3生は自習室に来て勉強しています。さすがです。もちろん、私が強制的に・・・なんてことはありません。それでは自習にはなりませんしね。

１月6日の「診断テスト」まで1ヵ月ちょっとですが、思いっきり勉強できるのもこれからの1か月間です。テストもないし、冬休みもありますからね。3学期が始まったら、私立の入試もすぐ始まるし、出願もあるし、総合診断もあるし・・・・で、バタバタするんです。ですから、この１か月間で、ライバルを突きはなしてしまいましょう！！！　　12月の自習室のお休みは、１回しかありません。大みそか、新年まで勉強できる体制をととのえていますので！！！！

国公立２次試験は、前期日程が２月２５日、後期日程が３月１２日です。まだ先のように思われますが、受験予定に合わせて、宿泊のホテルは予約しておいたほうがいいです。飛行機の場合には、チケットも。

というのは、国公立大学受験生は、その日程の前後で一気に移動するからです。受験会場に近いホテル、交通の便の良いホテルから予約は埋まっていくはずです。大都市でも、中心部から離れたところにある大学は、ホテルからの移動距離が長くなりがちなので、そのあたりも考慮して早めに予約することをおすすめします。大都市でも地方でも、学部ごとに所在地が違う場合もありますので、これまた要注意です。

TOP進学教室は、高松高校、高松一高、三木高校（文理）、国公立大学、難関私大受験専門進学塾です。

ですので、多少指導レベルは高いかもしれませんが、それは現状に甘んじることなく、合格できるレベルを指導基準としているからです。

塾生にも言いますが、自分が今解けるレベルに合わせていたらいつまで経ってもそのレベルを超えることはない、さらに上を目指して合格レベルに合わせて勉強すること、と。

今の自分よりもさらに上のレベルにチャレンジしたい、そういう意欲ある生徒を常に求めています。

TOP進学教室では、中学生、高校生共に、全国規模の模試を受験しています。それは、校内とか、県内とか、そういった狭い範囲内だけでなく、全国規模で自らの立ち位置を確認してほしいからです。

そして、その受験のために、日々の勉強を頑張ってほしいのです。「定期テスト」の前に勉強するのは当然でしょうが、もっと大事なのは日々の勉強です。日々の勉強を積み重ねることによって、模試に向けての力もついていきます。定期テスト前だけの短期間の勉強では、模試に対応できるだけの力はつきません。

全国規模の模試を受験することによって、同じ基準（問題）で成績を比べることができます。校内で１位であっても、全国ならどのくらいの偏差値になるのか、他県の進学校を受験したとすると、合格可能性はどの程度なのか、を知ることができるのです。

また、それと同時に自分の弱点も知ることができます。ほかの受験生が正解しているのに、自分が間違っているとしたら、それは弱点です。そこを強化すれば、ライバルにも追いつき追い越せる可能性も高くなります。

そうした点から、模試は活用すべきと思います。

　昨日１１月２４日（日）「進路講演会」を開催しました。

「変わる大学入試・・・最新情報＆今からすべきこと」と題して、代々木ゼミナール教育総合研究所入試情報室関西　主幹　山根正義　さんをお迎えして、講演会を開きました。

　申し込み締め切り前に満席となり、三木町、さぬき市、東かがわ市、高松市中心部からもたくさんの方にご参加いただきました。

　共通テスト（記述式）、推薦入試、国公立２次試験等々、非常に分かりやすい説明であったと、多くの方々からアンケート結果もいただいております。

　今後の開催も検討しておりますので、その際には、ご参加よろしくお願いいたします。

　（なお、当日参加者の方のアンケートはまだ受け付けておりますので、よろしくお願いいたします）

明日から、三木中学校、三木高校は、テストです。そのため、連日、「テスト対策勉強会」は満席なのですが、昨日２３日（土）に塾にやってきた塾生数は、史上最多でした。ほぼすべての時間で自習室は満席でしたからね。

明日も満席です。火曜日は三木中１、２年生のテストが終わるので、若干空きますが、その後水曜日からは、高松高校、高松一高のテストが始まるので、まだまだテストモードは続きます。次の土日も塾は開いてますからね。

　ある塾生が漢字を間違っていた。　「複」　と　「復」　を取り違えて書いていた。

そこで私が出した指示は、「復と複の漢字の意味の違いを調べて」だ。

調べたら分かることは、私はほとんど教えない。塾生に自分で調べさせる。だから、塾内には辞書がたくさんある。英和辞典でも７冊、国語辞典も出版社を変えて５冊、漢和辞典、ことわざ辞典、語感辞典、古語辞典、社会や理科の事典も置いてある。小学生にも自分で調べさせる。こんなことができるのも、「個別演習型指導」だからである。塾生がその時々に学習している内容はみんな違う。わかるまでやるし、できるまでやる。中途半端に終わることがまずない。

教えるべきことは教えるが、あまりにも過保護的な指導はしない。指示待ち族になってしまうし、自ら考えることをやめてしまうからである。それに、高校では、自ら取り組む学習が要求される。学校の授業だけで（塾の授業も含めても）、大学入試をクリアできることはない。自学自習は絶対に必要であるから、その基礎習慣をやはり小学校、中学校段階で身につけてもらわなければならない。

部活で大会で勝つとか、コンクールで入賞するとか、それぞれ目標があると思います。そして、その目標に向けて、日々練習しているわけです。学校内だけではなく、家に帰ってからも、自主練習している人もいるでしょう。

ですが、試合の前だけ、例えば１週間とか２週間だけ、練習している部活はない、と思います。そんなのでは勝てないですね。それが分かってるから、日々練習するわけです。筋トレだって、日々やるから筋力もアップする訳です。試合前だけやったら、ただ疲れるだけでしょう。

勉強も同じで、「定期テスト」前だけやると、日ごろ慣れていないから、長時間の勉強で疲れたり、睡眠不足になったりするわけです。日々やってれば、そんなことは起こらないわけですね。

ですから、勝とうと思ったら、日々やることです。

「周りの人は誰もやってない・・・」

だから、やるんです。すぐに勝てる状況になります。

人は周りの環境で左右されます。　「自然環境」という意味合いで使ってるのではありません。特に、学校内の「環境」ですね。「意識」と言ってもいいかもしれません。

それは、特に高校で顕著です。

高松高校、高松一高、三木高校（文理）では、高校入試の際の得点の差は、各高校間で１０点から２０点くらいでしょう。ですから、そんなに大きい差ではありません。

ですが、高校に入ったら、学習内容は雲泥の差があります。校内実力テストの問題を見れば、明らかです。レベルが大きく違います。当然ながら、日々の授業レベル、進度、課題等も大きく異なっています。ですが、それは中学生にはなかなか分かってもらえません。当然ですが。なぜなら、中学校では同じ教科書を使っているし、クラス間の差もないし、他の中学校でも同じことをやっているからです。私も中学３年生の授業で毎年言いますが、なかなか分かってくれませんね。実感がわかないみたいです。

ですから、難関大学を目指すなら、より難関大学を目指すライバルの多い高校に進学して、その環境の中に身を置くことが大切に思うわけです。「受かりそうなところに下げて、受験しようかな」という気持ちは分かりますが、その段階ですでに勉強のモードは下がってます。ましてや、「下げて受けて、高校に入って頑張って大学入試でリベンジする」というのは、かなり難しいです。中学校の内容で得点できないのに、高校の内容で勝ちに行くのはほぼ無理です。ですから、下げるのではなく、頑張って勉強してそのまま受験すべきだと思っています。

話がそれましたが、身を置く環境が大切ということです。校内で平均が取れてるからといって、安心してはいけません。それが、全国平均以下の場合だってあるのですから・・。