今日から１０月。今年も残り３ヶ月。　年度で言えば、ちょうど半分終了。

　中学生は、「期末テスト」の成績が返ってきて、私のところにも順次提出されている。今週末には、学校で懇談会がある

ようだけれど、毎回のように思うことがある。それは、テストの点数と５段階評定は比例しないということだ。

 

　テストの点数が良くても、５段階評定が良くないのは、提出物の提出状況や授業中の取り組み方に問題がある可能性

が高い。いくらテストの時に頑張っても、日頃の状況が良くないと、テストの点数どおりの評定にはならない。もったいない

ことである。　逆に、テストの点数がよくなくても、５段階評定で「５」のついている生徒も存在する。これは、先述の例とは

逆のことであろうと、推測できる。

 

　５段階評定が、「実力」「学力」を表しているわけではないですが、少なくとも入試では、判定材料とされるので、中１の段

階から、留意して学習に取り組むことが必要なのは間違いない。