今日は、三木中学校では、授業が午前中で終わったので、午後１時の開室から、次々に中３生が自習に来てくれまし

た。１１日には、「診断テスト」がありますし、月末には「期末テスト」。このテストまでの成績で、調査書の点数がほぼ決ま

ります。このテストが終わってから頑張っても、調査書の点数はあまり変わらないのです。やるのは「今しかない！」ので

す。部活で言うと、総体前の全力で練習する時期と同じなんです。

 

　テレビとかゲームとか、ケータイとか、スマホとか、そんなのに時間を費やしている暇はないはずです。もちろん、これら

が、完全な　「悪」　とは言っていません。　　気分転換にもなるでしょうし、学習の効率アップにつながることも多々ありま

す。要は、使い方なのですね。　テレビやゲームの時間制限とか、ケータイやスマホの使い方を教えないといけない。こ

れは、家庭の役割です。ケータイやスマホは子供が使ってるので親が手出しできないと思ってるかもしれませんが、契約

者は保護者のはずです（未成年は契約行為はできないはずなので）。　であれば、保護者の携帯やスマホなのですか

ら、それの使い方、ルールは教えるべきです。　自由にさせておくから収拾がつかなくなるのです。

 

　テレビだって、ケータイ、スマホだって、学習に利用できる優れものです。ただ、間違って使うから遊び道具になる。人間

楽な方向に進んでしまいがちなので、それは家庭内で話し合って解決策を見つける必要があると思います。