三木高校のテストは今日で終了。お疲れ様でした。

 

ずっと書こうと思ってた内容をようやく書きます。

香川県立三木高校の国公立大学現役合格者の推移です。　（卒業生はいずれも約１５０名）

平成２２年度入試　５０名　　⇒　平成２３年度入試　４５名　　⇒　平成２４年度入試　３９名　　　（三木高校HPより計算）

 

単純に推移を見ると、この３年間連続して減っています。もちろん、第一志望をあきらめずに受験して不合格になったり、

逆に、「どうしても国公立」ということで、第一志望ではない国公立大学を受験して合格したり、とその内訳はさまざまでし

ょうから、人数だけを比べても仕方がないのかもしれませんが、減ってることは事実です。

 

これだけ、塾や予備校がたくさんあっても、減ってるのですから、私は、塾とか予備校とかではなく、もっと根本的なところ

から考え直さないといけないと思っています。三木高校の指導体制自体にはそんなに問題はないと感じています。

 

本当に基本的なところですが、まずは、

　①　『学習習慣の確立』　　・・・勉強時間は取れてるかもしれませんが、自分で取り組み考える時間が必要です。

　②　『規則正しい生活』　・・・三木高生にもよく言いますが、高松市内の高校に通う人たちに比べれば、通学時間で朝夕

　　　　　　　　　　　　　　　　　　１時間の余裕があるはず。それを活用できているか？　　

ですね。本当に超基本です。多分、中学生の方が規則正しい生活はおくれているはずです。

 

これだけで、改善するとは思いませんが、まずはここから意識を変えていくしかないと思います。三木高校は、基本的に放課後の補習授業が組めません。私がもし指導するなら、始業前の午前７時５０分から１時間分の補習授業を組むと思います。放課後が使えないなら朝しかありません。でも、こんな補習授業は、三木高の校訓からしたら、間違いなのでしょうけど・・・。

 

 

結局は、生徒自分自身で取り組む勉強が必要なのです。「やらされている」勉強は身に付きません。「勉強しないから・・・」と言って、勉強をやらせたら、多分もっとやらなくなります。「もっとやらなくなったから」、もっとやらせよう・・・・、この悪循環です。

 

TOP進学教室は、あくまでも「自立学習」(個別演習型）です。このような指導形態を取ってる塾はあまりないと思います。ですが、長年、指導を行なってきた結果、最善の指導スタイルだと判断して、ずっと継続しています。要は、自分で取り組まないと、成績って向上しません。やらされてるだけではダメなんです。もちろん、計画的に取り組めるように、アドバイスや指導は行っています。

 

 

１０月より、「新中１」生の入塾予約を受け付けます。詳細は、ご希望の方にお伝えしますので、まずはご連絡お願い致します。

 

 

 

 

 

 

来週から、高松高校、高松一高など、順次、テスト週間に突入します。