ＴＯＰ進学教室は、３連休ではありませんでした。３日間とも開いておりました。テスト前ですからね。

　ある塾生に言われました。

「先生の働き方は、労働基準法違反じゃないですか？」

「そうじゃないよ。先生は、労働基準法が適用されないので。労働者じゃないので・・・。」

「？？？？？」

公民を学習すれば、その理由が分かるでしょう。

　「働きすぎだから、効率よく仕事して、仕事をみんなでシェアして、残業やめて早く帰りましょう。」とか、「部活やりすぎだから、週に２回休みを決めて、時間も○時間以内に」とか、報道されてます。

　ですが、「中学生、高校生は、勉強やりすぎですから、勉強は１日３時間以内に。勉強しない日は週に２日」といった報道はありません・・・・。

　ということは、そうした事実がない、ということ。あるのは、スマホ依存？

　部活時間＞勉強時間　

　という状況も非常にまずい状態ですね。　部活の時間が短くなるのであれば、まずは、それを勉強時間に移行すべきでしょう。

　中２生は、一次関数がテスト範囲。その中でも、「動点」は、重要。「診断テスト」「入試」でも、必出の内容。

　一次関数の式を求めるときに、一部の市販問題集は解法を間違っています。答自体は間違っていませんが、解法がまずいです。ただ単に、今回の一次関数のところだけができるようになればいいのであれば、その解法でも構いません。ですが、中３の２次関数を習ったときに、その解法でやってしまうと、正解に至りません。（端点の座標を代入する解法です）

　ですので、中３になっても困らないように（いや、今後先ずっと）、正しい解法で教えています。そのやりかたでやれば、２次関数の「動点問題」も、中２の段階で式を求めることができるのです。

　また、点の位置による場合分けも必要になりますが、これも考え方をきちんと教えておけば、高校数学の場合分けにもつながっていきます。

　高校受験生でこう言う生徒がたまにいます。

　「高校入試はちょっともう点がなかなか上がらないと思うので、レベルを１つ下げて受けます。それで、高校に入ったら頑張って大学入試でリベンジします！」

　私の回答

「高校入試の勉強で点数が上げられないなら、高校に入っても上げることはなかなか難しい。中学レベルで思うように点を伸ばせないなら、学習が難しくなる高校で伸ばせるはずがない。だから、今の高校入試で頑張って勉強して受験せよ。そうすれば、今の段階で力がつくし、結局は高校に入ってもそれを使って伸ばすことはできる。」

と。諦めることなく、前向きに進むことが大切です！！

　中学校は来週からテストです。もちろん、テスト勉強は頑張ってやっていますが、「テストだから勉強する」というのでは、範囲が広いテスト（診断テストや入試）には、対応できません。

　定期テストは、普段の学校で習う内容が理解、定着できているかを確認するテストですから、極端に難しい問題は出題されません。教科書やノート、学校の問題集、プリント等で勉強すれば、点数は取れます。日々の学習をしっかりやっていれば、テスト前にそんなに慌てて徹夜して勉強するほどのことはないはずです。

　もしそこまでやらないといけないとしたら、それは、日頃の勉強不足を証明しているようなものです。

　世の中は、３連休のようですが、ＴＯＰ進学教室は、そんなのは関係なく、３日間とも塾は開いています。来週の３連休も同様です。

　やはり、勉強でも何でも、「やるべきとき」には、やらないといけません。ですから、その学習できる環境は、整えています。自習に来ることなどを強制することはありません。あくまでも自主的です。ですが、３連休中は、自習室はほぼ満席でした。

　現在の中高生に言えるのは、圧倒的に学習時間が不足している、ということです。これは、成績上位者でも言えます。もちろん、十分に学習できている人もいます。ですが、そうでない割合のほうが多いです。高校受験は、ある程度狭い地域の受験生が受験するので、どうにかなるかもしれませんが、大学受験はそうはいかないでしょう。受験者は全国から来ますし、地方にいれば想像もできないほど、大都市の中高一貫校のレベルは高いところが多いのです。

　そうした大学受験で合格を勝ち取るには、早期に意識改革から始めなければならないと思います。

　毎年、中３生や新高１生に話すことがある。

「高校の勉強の大変さは、量的にも難しさ的にも、中学校のときの１０倍くらい。これは高校生も言っている。１０倍という表現は的確ではないかもしれないけど、そのくらい大変ということ。高校受験時の受験勉強なんて、勉強じゃなく単なる暗記や、という高校生もいる。」

　まあ、そのくらい大変なのは確か。

　「国公立大学に行きたいです。」

　そういうのは誰でも簡単に言える。だが、本当に合格しようと思ったら、そんなに簡単ではない。日々の学習は当然必要だし、それプラスの勉強も必要。テスト前だけの勉強で十分なはずがない。

　最近は、成績の二極化が進んでいると言われています。好成績の層とそうでない層。点数をグラフ化すると、富士山型ではなく、ふたコブ型になってることもあります。そうしたふたコブ型の場合、平均点の意味は、富士山型とは違います。

　平均点取れてるから真ん中以上、と単にとらえるのではなく、点数の分布も考えるべきだと思います。模試の成績票には、得点分布も載っていますので、参考にするべきでしょう。

　塾生のノートチェックをしていると、答合わせの間違いに遭遇することがあります。自分の解答が間違ってるのに○をつけてしまう、というミスのことです。

　それを防ぐには、

①　模範解答に下敷きや色のついた紙をあて、今答合わせをしている箇所のみが見えるようにする。下敷きや色のついた紙のすぐ上に解答がくるように置くと、見間違いが起こりにくい。

②　答合わせをするときには、模範解答の文字部分に指を当てていき、一字一句確認する。それによって、特に英語の場合には、３人称単数のSや複数形のS、過去形のedなどの答あわせミスが防げる。

③　一気に何ページ分も答合わせをしない。私が常に言ってるのは、問題のページごと、または、見開き２ページ分ごと。解いている問題の内容にもよるが、そのくらいの方が理解状況を確認しながら進むことが可能。何ページ分も一気に答あわせすると、雑になり、答え合わせミスが起こりやすい。

　答合わせでミスして、それで理解したつもり、覚えたつもりになっていると、当然ながらテストでは間違う訳で、勉強した割には得点が上がらないことになりますので、絶対に避けなければなりません。