TOP進学教室が日々行っている指導は、アウトプットがメインです。問題にきちんと答えられるかをその場で実際にやってもらい、間違いが出れば、その場で修正して、覚えていく、というような流れです。

インプットは、学校の授業でもできるし、自分で教科書を読むことでも可能です。しかしながら、インプットしたときに、「うん、これで分かった。多分できる。」と思い込みがちなのです。で、実際に問題を解いてみたら解けない、英単語のスペルが正しくない、ってなこともよくあるのです。

ですから、本当にきちんと解けるかどうかを実際に手を動かしてやってもらい、間違いがあれば、その点を指導し、できるまでやってもらう、ということを、自分自身に妥協せずにやってもらっています。座って話を聞いてればいい、というような指導ではありませんから、それに比べたら楽ではありません。ですが、自分で考えて解くわけですから、得点力などは確実に上がります。

スポーツでも、やり方を聞いて納得していても、いざ実際にやろうとしたら思うようにはいかないのと同じです。実際に体を動かして、練習しているはずです。それでうまくいかなかったところは、指導を受けて修正していく。勉強も全く同じです。

「問題文は最後まで読む」、そんなのは当たり前ですが、きちんと読めていない場合もあります。

①　「あなたはギターを弾くことができます」

②　「あなたはギターを弾くことができますか」

①と②では、日本語では「・・・できます」まで全く同じです。ですが、文末の

「か」

があるかないかで、意味が全く違う文になります。

これを英語で表すと、

①  You  can  play  the  guitar.

②  Can  you  play  the  guitar?

というように、文の最初から違います。

英語は、文頭で、肯定文か疑問文かは判断できますが、日本語は、最後の最後、文末まで読まないと分からないのです。

文の途中まで読んで「あっ、そうか」となって、解答を書くのではなく、最後まで読んで、解答を書くことが大事です。

こういうミスを多発している場合には、設問を最後まで読んでいない、ということです。

特に、毎年、中１生には多く見られますので、意識して、文を最後まで読むように習慣づけることが必要です。

１日に１０分。

１か月続けると、１０分×３０日＝３００分＝５時間　です。

結構な時間になります。

高松方面に電車で通学している、高松高校生、高松一高生には、「生徒面談」時に、通学時の時間の使い方をよく聞きます。特に、電車の乗車時間、待ち時間ですね。乗車時間に勉強している塾生も多いのですが、それが１か月続くと、上の式以上の時間数になります。往復で乗車時間は１時間くらいでしょうから、月に３０時間くらいでしょうか・・・。　それだけの時間を一気に勉強するのは、なかなか難しいですよね。

これは、スマホとかで時間を浪費してる場合にも当てはまることで、１日に１０分でもそれが１か月続くと、５時間。もうこれ以上は、言わなくてもいいですね。

三木高校の「中間考査」が近づいていますが、三木高校１年生は初めてのテストですので、ちょっと注意が必要です。大きな違いを２つ挙げておきます。

①　テストは５日間

　　他の高校の定期テストは、４日間のところがほとんどですが、三木高校は５日間です。今回は、月曜～金曜です。５日間連続ですので、テストの教科に合わせた計画的な学習が必要です。睡眠時間を削って臨むと、どこかで体力が持たなくなる可能性あり。

②　テスト範囲が広い

　　他の高校は、５月中旬に「中間考査」を終えています。三木高校はその約１か月後に「中間考査」。ということは、テスト範囲が他校よりも約１ヶ月分広いということになり（もちろん全教科）、早めのテスト対策は必要です。

（あまりにも範囲が広いので、授業の講座によっては、範囲を分けて、正規の「中間考査」とその前後と、２回考査を行っている場合もあります）

高校生の塾生は、高松高校、高松一高、三木高生がほとんどですが、志望する大学、学部、また、入試に必要とする教科、科目は異なります。また、得意不得意の教科も異なります。

ですから、学習内容の指示は、一律にはできません（ですから、一斉授業はしていません）。個々の状況に応じて変えています。当然ながら一人ずつ伝えなければなりませんので、「生徒面談」を行い、現状の学習状況、理解状況を確認しながら、指示をしています。

一人あたり１５分～３０分は必要ですので、一日に２，３人が限界ですが、高校生の全塾生と順次面談を進めています。

TOP進学教室は、国公立大学、難関私大や、高松高校、高松一高、三木（文理）等を目指す人向けの学習塾です。

だからといって、難しい問題ばかりをやっているかというと、そうではありません。もちろん、解法が難しい問題もやっていきますが、基礎は重視しています。

基礎と言っても、例えば、a＋a=2a  　のような計算問題をたくさんやるとかではなくて、どうしてa+a が２a になるのか、ということを重要視しています。そして、そうしたことは、すべて教科書に説明が載っています。

やはり、そうした説明を理解できているかどうかで、得点力は変わってくると思いますし、また、仮に公式なり定理なりをド忘れしてしまっても、自分で導けると思います。

高校生の数学を教えていても、三角関数の倍角、３倍角、半角の公式を忘れた、っていう場合に出くわすことがありますが、これも、加法定理を置き換えていけば、導けるのです。それが分かっていれば、テスト中に困ることもないし、暗記する量も減ってきます。

小学生、中学生、高校生共に、テストの点数の良い人は、教科書をよく読んで理解しています。私もこの授業日誌で何回も書いてきていますが、まず、教科書を重視した勉強をするといいでしょう。

高松高校の「中間考査」が今日で終わり、塾生が通う中学校、高校の「中間テスト」が全て終わりました。

これから高校生は、県総体に向けての練習、中学生も運動会に向けての練習で、体力的にも疲れ果てることも多いと思いますが、「期末テスト」はすぐにやってきますので、日々の勉強は継続することが大切です。

中学生には、明日から、「期末テスト対策勉強会」の案内を配布します。

中学生でも高校生でも同じことですが、得点力を高めるには、あれこれ手を出さずに、まずは１冊の問題集、参考書を完璧に仕上げることが大切です。

「完璧に仕上げる」とは、その参考書、問題集の、どの問題でも理解して解けるようにする、ことです。

しかも、１か月後、半年後・・・であっても。

当然ながら、個々の学力には差がありますから、皆が同じ参考書、問題集を完璧にできるかというとそうではないかもしれませんが、目指す高校や大学が決まっていれば、それ相応の完璧にすべき参考書、問題集は決まってきます。

特に、高校生の場合、国公立大学や難関私大を目指す際には、高校で指定された参考書、問題集があるはずです。ますは、それを取り組めばいいのです。

例を挙げれば、FocusGold　や　チャート式　などでしょうか。こうした参考書や問題集を仕上げるだけで、国公立大学や難関私大の合格は見えてきます。すごく大変そうに思われるかもしれませんが、１日当たりにしたら、１ページか２ページの分量です。日々それに取り組むことによって、大学合格への力はついていきます。

そうした勉強をしていると、全国模試でも解ける問題が増えていきます。点数が上がるから、さらに勉強への意欲も湧いてきます。好循環です。

現在の実力や目指す大学によって、完璧にすべき参考書、問題集は異なってきますので、高校生の塾生一人ひとりと面談をして、取り組むべき１冊を指示しています。

今日は、中３生の「香統模試」でした。

６月の「第１回診断テスト」に向けて、ほぼ同一範囲での模試です。

「特別選抜コース」では、「第１回診断テスト」に向けて、春期講習から指導を重ねており、来週の授業で一通りの範囲を終えます。

　来週には成績表は返却できる予定ですが、それまでに解きなおしをし、忘れていた内容、解けなかった問題の再確認をして、今回の問題がもう一度出題されても、解けるようにしておくことが大切です。

　「中間テスト」も終わったので、時間はとれると思います。

高松高、一高、三木高に通っている塾生の塾生面談をスタートしました。

志望大学、学部学科の確認、必要な受験科目の確認、日々の学習時間の確認、日々取り組むべき学習内容の指示、そして、オープンキャンパス参加の意向の確認などを一人ずつ行っています。

先日も書きましたが、志望学部学科が具体的に決まっていない場合には、やはり、オープンキャンパスに参加したり、HPで調べたり、自ら行動することが必要です。何もせずに、いつの間にか、志望学部学科が決まることはないと思います。

早めに決まれば、何を重点的に勉強すればいいのかも決まりますし、どんな問題集や参考書を使えばいいのかも決まってきます。合格により近づくことができます。