６月に入って、部活の時間も長くなり、塾の授業開始に遅れる事例も例年のように増えてきました。

ですが、一斉授業ではなく、「個別演習型指導」なので、遅刻しても支障はありません（もちろん、遅刻しないのがいいのですけど）。　自分で取り組むスタイルですから、遅刻してもそこから頑張って、遅刻した分を取り戻すべく、集中して取り組めばいいのです。

一斉指導だと、「途中から入っていくのは・・・」とか、個別指導なら「残ってる時間があまりないし・・・」みたいなのは、「個別演習型指導」では、生じません。

ＴＯＰ進学教室は、この「個別演習型指導」を２５年以上続けていますが、これがベストの指導法だと思っています。

三木高校は、来週月曜から金曜日まで「中間考査」です。

昨日は、総体があったため、自習に来た塾生はそんなに多くありませんでしたが、今日は増えました。
明日以降も、さらに増える見込みです。

勉強は、集中して効率よくやることが大切ですので、いろいろな誘惑がある場所よりも、勉強に専念できる場所で取り組むことをすすめています。自習室は、もちろんおすすめですが、ずっと自習室でこもって取り組むことを強制しているわけではありません。あくまでも、自主的に、です。

自習室でずっと取り組むことが一番効率よくできるなら自習室でやればいいし、放課後は学校で勉強して、夕食後は自習室で勉強して、帰宅した後は自室で勉強するのが気分転換もできて効率よくできるなら、それでもいいと思っています。

ただし、どこで勉強するのが効率よくできるのか、というのは、日々勉強に取り組んでいく中で認識できるようになります。ですので、やはり日々の勉強を積み重ねていくことが結局、テスト前の勉強にもつながっていきます。

中学生の期末テスト対策のための「勉強会」が今日からスタートしました。

まだまだ先だと思っていても、あっという間にテストがやってきます。早くから勉強を始めておけば、テストに困ることはありません。

前回の「中間テスト」から後に習った範囲は、テスト範囲になりますので、まずはそこから勉強を始めていけばいいのです。

今回、三木中は５教科ですが、他校は９教科のテストですので、「中間テスト」よりも勉強時間は必要です。まだまだ部活の練習もあって、時間の確保が難しいかもしれませんが、部活の休みの日もあるわけですので、時間はあるはずです。塾内では、効率よく学習に取り組めるように、環境を整えています。

TOP進学教室が日々行っている指導は、アウトプットがメインです。問題にきちんと答えられるかをその場で実際にやってもらい、間違いが出れば、その場で修正して、覚えていく、というような流れです。

インプットは、学校の授業でもできるし、自分で教科書を読むことでも可能です。しかしながら、インプットしたときに、「うん、これで分かった。多分できる。」と思い込みがちなのです。で、実際に問題を解いてみたら解けない、英単語のスペルが正しくない、ってなこともよくあるのです。

ですから、本当にきちんと解けるかどうかを実際に手を動かしてやってもらい、間違いがあれば、その点を指導し、できるまでやってもらう、ということを、自分自身に妥協せずにやってもらっています。座って話を聞いてればいい、というような指導ではありませんから、それに比べたら楽ではありません。ですが、自分で考えて解くわけですから、得点力などは確実に上がります。

スポーツでも、やり方を聞いて納得していても、いざ実際にやろうとしたら思うようにはいかないのと同じです。実際に体を動かして、練習しているはずです。それでうまくいかなかったところは、指導を受けて修正していく。勉強も全く同じです。

「問題文は最後まで読む」、そんなのは当たり前ですが、きちんと読めていない場合もあります。

①　「あなたはギターを弾くことができます」

②　「あなたはギターを弾くことができますか」

①と②では、日本語では「・・・できます」まで全く同じです。ですが、文末の

「か」

があるかないかで、意味が全く違う文になります。

これを英語で表すと、

①  You  can  play  the  guitar.

②  Can  you  play  the  guitar?

というように、文の最初から違います。

英語は、文頭で、肯定文か疑問文かは判断できますが、日本語は、最後の最後、文末まで読まないと分からないのです。

文の途中まで読んで「あっ、そうか」となって、解答を書くのではなく、最後まで読んで、解答を書くことが大事です。

こういうミスを多発している場合には、設問を最後まで読んでいない、ということです。

特に、毎年、中１生には多く見られますので、意識して、文を最後まで読むように習慣づけることが必要です。

１日に１０分。

１か月続けると、１０分×３０日＝３００分＝５時間　です。

結構な時間になります。

高松方面に電車で通学している、高松高校生、高松一高生には、「生徒面談」時に、通学時の時間の使い方をよく聞きます。特に、電車の乗車時間、待ち時間ですね。乗車時間に勉強している塾生も多いのですが、それが１か月続くと、上の式以上の時間数になります。往復で乗車時間は１時間くらいでしょうから、月に３０時間くらいでしょうか・・・。　それだけの時間を一気に勉強するのは、なかなか難しいですよね。

これは、スマホとかで時間を浪費してる場合にも当てはまることで、１日に１０分でもそれが１か月続くと、５時間。もうこれ以上は、言わなくてもいいですね。

三木高校の「中間考査」が近づいていますが、三木高校１年生は初めてのテストですので、ちょっと注意が必要です。大きな違いを２つ挙げておきます。

①　テストは５日間

　　他の高校の定期テストは、４日間のところがほとんどですが、三木高校は５日間です。今回は、月曜～金曜です。５日間連続ですので、テストの教科に合わせた計画的な学習が必要です。睡眠時間を削って臨むと、どこかで体力が持たなくなる可能性あり。

②　テスト範囲が広い

　　他の高校は、５月中旬に「中間考査」を終えています。三木高校はその約１か月後に「中間考査」。ということは、テスト範囲が他校よりも約１ヶ月分広いということになり（もちろん全教科）、早めのテスト対策は必要です。

（あまりにも範囲が広いので、授業の講座によっては、範囲を分けて、正規の「中間考査」とその前後と、２回考査を行っている場合もあります）

高校生の塾生は、高松高校、高松一高、三木高生がほとんどですが、志望する大学、学部、また、入試に必要とする教科、科目は異なります。また、得意不得意の教科も異なります。

ですから、学習内容の指示は、一律にはできません（ですから、一斉授業はしていません）。個々の状況に応じて変えています。当然ながら一人ずつ伝えなければなりませんので、「生徒面談」を行い、現状の学習状況、理解状況を確認しながら、指示をしています。

一人あたり１５分～３０分は必要ですので、一日に２，３人が限界ですが、高校生の全塾生と順次面談を進めています。

TOP進学教室は、国公立大学、難関私大や、高松高校、高松一高、三木（文理）等を目指す人向けの学習塾です。

だからといって、難しい問題ばかりをやっているかというと、そうではありません。もちろん、解法が難しい問題もやっていきますが、基礎は重視しています。

基礎と言っても、例えば、a＋a=2a  　のような計算問題をたくさんやるとかではなくて、どうしてa+a が２a になるのか、ということを重要視しています。そして、そうしたことは、すべて教科書に説明が載っています。

やはり、そうした説明を理解できているかどうかで、得点力は変わってくると思いますし、また、仮に公式なり定理なりをド忘れしてしまっても、自分で導けると思います。

高校生の数学を教えていても、三角関数の倍角、３倍角、半角の公式を忘れた、っていう場合に出くわすことがありますが、これも、加法定理を置き換えていけば、導けるのです。それが分かっていれば、テスト中に困ることもないし、暗記する量も減ってきます。

小学生、中学生、高校生共に、テストの点数の良い人は、教科書をよく読んで理解しています。私もこの授業日誌で何回も書いてきていますが、まず、教科書を重視した勉強をするといいでしょう。