高校１年生の因数分解。

　公式どおりの易しいものはたやすくできます。質問もありません。ですが、文字が増え、複雑な式になると、質問が増えます。しかも、ほぼ同じ問題。

　ですけど、解法はすでに学んでます。新しい特別な知識はいりません。なんとなく適当に式をいじりまわしてるから、できないだけです。

　大原則は、「最低次の文字で整理する」。これで、ほぼすべての質問は解決します。自己流ではなく、原則に忠実に解くべきです。

　１日は24時間なので、「長く感じる」ということで、書きます。

　昨日は、中学生対象の勉強会がありました。「中間テスト」対策です。

　部活など仕方がない事情を除いては、午前中から参加すべきと思っています。理由はいくつかありますが、最大の理由は、午前中から勉強を始めると、１日が長く感じられるから、です。昨日も、午前の部は計4時間の学習でした。終わっても午後１時。寝るまでまだ10時間もあります。勉強が足りないなら、まだできる時間は十分にあるし、休息の時間も取れます。家族と出かけるのも可能でしょう。

　また、学校のテストは午前中からありますので、それに慣らすというのもあります。平日は朝早くから動いてるのですから、それと同じと考えれば、無理はないと思います。

手抜きして宿題をやってくると、それを指摘され、逆に時間がかかる仕組みになっています。

例えば、答合わせを適当にやってきて、私にその答合わせの間違いを指摘された場合、自分でその箇所を探して直さなければなりません。どこが間違っているのか、私は具体的に指摘しません。ですから、間違った場所を探すのに時間がかかり、手抜きしても余計に時間がかかるのです。最初から手抜きせずにやったほうが、速く終わる仕組みです。

答合わせを１００％正確にできる、というのは成績アップの何よりの条件です。

　東京オリンピックのチケット申込が始まったようです。私は、夏期講習中なので、見に行くことはできませんが、現高３生は来年大学生になりますから、実際に見に行くことも、テレビで毎日見ることも可能です。

　ですが、大事なのは、「来年大学生になること」が条件だということです。大学生になれなければ、勉強三昧の夏になりますので。

　そのためにも、一日一日、受験勉強に取り組まなければなりません・・・。

　小学校のテストは、教科書の理解状況を確認するためのものですから、難しい問題はなく、テスト前日に教科書をちょっと確認すれば、９０点～１００点は容易に取れます。確実に理解できていなくても、丸暗記みたいな勉強でもそのくらいの点数は取れるものです。

　ですから、それを元にした、いわゆる「通信簿」の評定には、かなり幅があると思っています。「良い」の評価でも安心できるとは思いません。

　中学校に入ると、定期テストの点数や順位で大きな差が出てきます。同じ「良い」でも、かなりの差があります。ですので、小学校の成績を鵜呑みにすることなく、中学校では、ゼロからのスタート、のつもりで勉強すべきなのです。

　中１、中２、中３とも、中間テストの数学の範囲は、計算がメインです。難易度からしたら、易しいのですが、計算ミスが目立ちます。

　「テストの時は見直すから・・・」といった安易な考えで、普段の練習時に見直しもせず適当にやっていると、痛い目にあいます。「練習するときにできないことが、本番でできることはない」と、私はよく言います。本番で仮にできたとしたら、それはまぐれで、いつもできるわけではないはずです。

　ミスする場合のほとんどが、途中の計算を書かないとか、途中式を飛ばして暗算でやる、とかですね。ちょっと手間はかかっても、途中式を書いたほうがミスは確実に減るし、見直しのときにも役立ちます。途中式がないと、見直しはかなり時間がかかると思いますけどね。もう一度解かないといけないですから・・・。

　基礎、基本こそ、完璧に！

スマホの弊害について、いろいろ報道されていますが、使い方次第で、強力な助っ人になると思っています。これまでも、ここでは、スマホを全面否定したことはないはずです。

中学生、高校生でも、所有している人が多いと思いますが、何の用途で使っているかですね。家族や友達との連絡手段とか、ＳＮＳ、ゲーム、音楽を聴くなどでしょうか？　　熱中しない限り、その用途で使うのは問題ないでしょう。時間や場所を制限して使えば、これほど便利なものはありませんから。

他の用途としては、勉強にも役立ちます。勉強用のアプリもたくさんありますし、スケジュール管理にも使えます。また、意外と使われていないのは、成績等を写真で撮っておくこと、でしょうか。塾生に成績を尋ねても、「忘れた」とか、「なくした」という返答のときがあります。また、テスト範囲表とかも、写真で撮っておけば、いつでも範囲の確認ができます。

成績の管理については、保護者の方にも是非実行して欲しいです。学校の成績表に印押したり、サインしたりするときに、一緒に写真も撮っておけば役に立つこともあると思います。

世の中の１０連休も、３日終了。時間が経つのは、あっという間ですね。

私がここでいつも書いている内容からすると、「連休はずっと勉強せよ」みたいに感じられるかもしれませんが、それは違います。もちろん、受験生を中心に、勉強してほしいのは確かです。ですが、切り替えをすれば、遊ぶのだって構わないのです。家族と出かけたり、自分のやりたいことをやったり、それはＯＫです。

ですが、一番いけないのは、ダラダラと過ごしてしまうこと。勉強もただ時間だけ経過して中身がない、とか、遊ぶにしてもいつまでもやってるとか、休憩のつもりがいつの間にか寝てしまって気づいたらお昼、とか、そんなのは意味がないですね。

仮に、一日に午前中に３時間、午後に３時間、夜に３時間勉強すれば、計９時間ですが、それって、普段学校に行ってるときよりも、時間的には余裕があると思うのですね。そこで、やりたいことをやればいいのです。いや、むしろその方が気分転換もできて、勉強もはかどるし、効率も良いと思うのですが・・・。

明日から１０連休の方もいらっしゃるようですが、受験生は、「お休みモード」では困ります・・・。今、自分自身が何をやらなければならないのかは、人それぞれ異なるので、周りに合わせる必要はありません。世間が「お休みモード」であろうと、合格に向けてやるべきことはやるべきです。

１０日間という時間は、考えてみると、１ヶ月の３分の１。それだけの時間を使えるのですから、ライバルに大きく差をつけることができるはずです。

三木中３年生は、「修学旅行前にテスト勉強を完了させる」ことを絶対に達成してください。それを可能にするだけの時間は十分にあるのですから。仮にそれが達成できないとしたら、それは自己怠慢です。志望高校に合格したいなら、そのくらいの勉強はできて当たり前です。できないなら、それはそれくらいの「志望」だからです。「行けたら行きたい」とかいう「志望」では、いけませんね。

　高校３年生も、総体が近づき、時間的余裕がない人もいるようですが、それは自分ひとりだけではありません。また、今よりも、入試直前期の方がもっと時間的な余裕はありません。いかに効率よく、勉強するかです。学習時間、内容を記録して、日々振り返って学習計画の修正ができるようにしておきましょう。

　長年教えていて思いますが、「同じ点数を取っていても、理解度は異なる。」と。

　特に、中学校の「定期テスト」は、範囲が決まっているので、そこを念入りに勉強すれば、点数は取れます。ですが、丸暗記で取った９０点と、勉強して理解したうえで取った９０点と、点数は同じでも、その後の成績の伸びは全く異なってきます。

　もちろん、上の例だと、「理解したうえで取った90点」の方が、今後につながる「９０点」です。

　同じ点数を取りに行くなら、丸暗記でも良さそうですが、その場しのぎの勉強になってしまい、その後に繋がりません。

　「定期テスト」の方が「診断テスト」よりも良い順位の場合には、要注意です。

　また、高校での勉強は、「丸暗記型」の勉強では通用しません。中学の時に丸暗記型で「定期テスト」を乗り切ってきたのと同じような勉強を、高校でやってしまうと、一気に沈没します。暗記で通用するような勉強ではないですから。

　高校に入ってから切り替えようとしても、それは無理ですので、やはり、中学のときから、「理解する」勉強をしたほうがいいでしょう。